Trouver des idées pour votre dissertation de philosophie est une étape primordiale pour bien la réussir. Dans ce tutoriel, je vous donne des conseils et des méthodes pour trouver de bonnes idées pour votre réflexion et j’illustre ces conseils par un exemple d’application. Un exercice vous est aussi proposé et vous pouvez m’envoyer vos réponses pour vous entraîner ! Continuez
Archives par auteur: Stéphanie Martini
Comment progresser dans vos résultats scolaires ?
Je suppose que, si vous faites des études, vous avez déjà voulu progresser dans les matières, dans lesquelles vos résultats n’étaient pas très bons.
Cependant, vous avez remarqué que, malgré tous vos efforts, les progrès que vous espériez ne venaient pas. Pourquoi ?
C’est que vous n’avez pas commencé par ce qu’il fallait : enlever vos croyances limitantes sur vos capacités.
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La carte heuristique : un outil de travail pratique
Pour faire une carte heuristique, vous commencez par noter au centre d’une feuille le sujet principal. Puis, vous faites partir de ce mot cinq ou six branches, sur lesquelles vous écrivez d’autres mots-clefs. Et, de chacune de ces branches, vous faites rayonner d’autres ramifications, et ainsi de suite.
La carte heuristique est donc une manière originale de récolter et de présenter de l’information. Elle permet de résumer un texte, un livre ou de prendre des notes. Elle sert également à trouver des idées ou à organiser un événement.
Dans cet article, j’exposerai huit manières d’utiliser la carte heuristique, que ce soit dans le domaine de l’apprentissage et de l’enseignement (de la philosophie, en particulier) ou dans le domaine de notre vie personnelle.
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Tutoriel n°5 (dissertation/Terminale) : la problématique de la dissertation de philosophie
La problématique de la dissertation de philosophie est sans doute l’élément le plus délicat à maîtriser de cet exercice.
Néanmoins, avec de l’entraînement, vous arriverez bientôt formuler des problématiques pertinentes. Exercez-vous le plus souvent possible, en suivant bien la méthode que je vous propose. Continuez
Tutoriel n°4 (dissertation/supérieur) : définir les notions du sujet
Qu’est-ce qu’une définition philosophique ?
Nous avons vu que définir une chose consiste à donner l’ensemble de ses caractéristiques. Par conséquent la définition d’un terme se fait par un ensemble d’autres termes. Cependant, la définition philosophique se distingue d’une simple définition, sur deux points :
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Apprendre de ses erreurs
Apprendre de ses erreurs ou ne pas en faire du tout ?
Apprendre de ses erreurs n’est pas facile, parce que l’erreur est habituellement perçue comme quelque chose de négatif. Nous la considérons, en effet, comme un obstacle inutile, qui nous empêche d’arriver au résultat que nous voulons. Bien plus, quand nous faisons une erreur, nous nous sentons stupides et nous redoutons la moquerie des autres ou même leurs reproches. Continuez
Tutoriel n°3 (dissertation /supérieur) : savoir distinguer un terme de ses synonymes
Une erreur que commettent beaucoup de candidats est d’appauvrir le sens des notions contenues dans le sujet, en se contentant de les identifier à des synonymes, au lieu d’en donner de véritables définitions.
Par contre, partir des synonymes des notions à définir peut être un bon moyen pour trouver les définitions de ces notions. Nous allons voir, dans ce tutoriel, comment vous devez vous y prendre. Continuez
Tutoriel n°4 (dissertation /terminale) : tenir compte de l’adverbe du sujet
Le sujet peut contenir un adverbe, comme « ne … que », « seulement », « nécessairement », « toujours ». Vous devez bien en tenir compte, dans votre réflexion sur le sujet, car il modifie le sens de la question posée.
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Tutoriel n°2 (Dissertation /supérieur) Repérez les différents champs de réflexion
Pourquoi repérer les différents champs de réflexion ?
Il est tout d’abord indispensable de bien repérer les différents champs de réflexion, dans lesquels le sujet peut être traité. Ce travail a un double but :
1) éviter la copie unilatérale, qui laisserait au correcteur l’impression d’un travail non accompli (même si l’exhaustivité n’est pas demandée !)
2) vous permettre de faire l’analyse descriptive complète de la notion (ou du sujet), par laquelle doit toujours commencer votre introduction. Continuez
Qu’est-ce que la PNL?
J’utilise des techniques de PNL (Programmation Neuro-Linguistique), pour me motiver, lorsque je dois corriger mes paquets de copies (notamment pour le baccalauréat). Ces techniques me permettent aussi d’accélérer considérablement le rythme de correction. Avant de vous en parler dans un prochain article, je vous propose ici une présentation de la PNL. Cette présentation repose sur ma propre expérience, issue de stages de formation que j’ai effectués en 2010-2012, ainsi que sur la lecture de différents ouvrages sur le sujet. Continuez