Comment travailler la notion au programme de l’Agrégation externe de philosophie ?

La deuxième épreuve écrite de l’Agrégation externe de Philosophie consiste en une « composition de philosophie se rapportant à une notion ou à un couple ou groupe de notions selon un programme établi pour l’année ». Elle demande donc une préparation différente de la première épreuve, laquelle consiste en une dissertation « sans programme ». La préparation d’une épreuve sur programme peut paraître plus facile, mais elle comporte aussi ses propres pièges. En effet, la lecture des rapports des jurys montre que la majorité des copies pèchent pour les unes, par un manque de préparation sérieuse des candidats, mais pour beaucoup d’autres, par une préparation maladroite.

Le but de cet article est de vous donner des conseils et des stratégies, afin de vous éviter de faire une préparation qui serait « contre-productive », à savoir investir beaucoup de temps, pour un résultat décevant. Mes conseils s’appuient sur les principaux défauts que les rapports des jurys remarquent, d’année en année, dans les copies.
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Comment travailler les auteurs, pour l’explication de texte au CAPES externe ?

La deuxième épreuve écrite et la deuxième épreuve orale, au CAPES externe, consistent dans l’explication d’un texte philosophique. L’auteur du texte est choisi parmi les 50 auteurs du programme de Terminale (cf. liste plus bas). Si la connaissance de cet auteur n’est pas requise (à la différence des deux auteurs au programme de l’Agrégation externe), les rapports des jurys soulignent qu’elle aide grandement à la compréhension et l’analyse du texte. A l’inverse, elle peut désavantager le candidat, lorsqu’elle reste trop générale et trop « scolaire », lorsqu’elle se limite à être plaquée sur le texte, sans réellement l’éclairer, ou bien encore, lorsque le candidat l’utilise, pour en faire simplement l’étalage.

Aussi, le candidat au CAPES se retrouve-t-il devant une double difficulté : acquérir une culture des auteurs, qui, pour être réellement efficace, devra être à la fois étendue et précise.

Dans cet article, je vous donne des conseils et des stratégies, pour conduire au mieux votre travail de préparation, pendant l’année, en visant les deux objectifs mentionnés ci-dessus. (La méthodologie de l’explication de texte ne sera pas abordée ici, car elle mérite à elle seule un autre article et même davantage !)
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