Parution du tome 1 de l’Entraînement à l’explication et au commentaire de texte philosophiques pour les concours (CAPES, Agrégation, ENS)

J’ai le plaisir de vous annoncer que le tome 1 de la collection Entraînement à l’explication et au commentaire de texte philosophiques pour les concours (CAPES, Agrégation, ENS) vient de paraître. Ce tome fait une synthèse raisonnée des différents rapports des jurys des concours de 2003 jusqu’à 2015. Il est le premier d’une série de tomes, faisant partie d’un projet qui, à ma connaissance, est sans précédent, dans l’édition d’ouvrages pour la préparation des concours de philosophie. Pour en savoir davantage sur l’ensemble de ce projet et sur l’ensemble des tomes de la collection, consultez mon article précédent.

Vous pouvez consulter un extrait du début du tome 1 en fichier pdf.

Je vous donne ci-dessous la table des matières du tome 1.
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Réussir l’oral de rattrapage en philosophie, au bac.

Les résultats de la session de juin 2015 du Baccalauréat vont bientôt être connus. Vous allez savoir si vous êtes reçu, ou malheureusement recalé dès le premier tour, ou bien si vous devez passer des épreuves de rattrapage.
Si vous vous retrouvez dans le dernier cas de figure, je vous recommande de lire cet article. Il vous apprendra sur quels critères choisir vos matières au rattrapage, en quoi consiste l’oral de rattrapage en philosophie, et comment procéder le jour J, pour le réussir.

Le principe de l’oral de rattrapage

Le principe de l’oral de rattrapage est de permettre aux candidats qui ont entre 8 et moins de 10 de moyenne générale aux épreuves du premier tour, de rattraper leurs points de retard. Pour cela, ils doivent choisir deux matières, parmi celles qu’ils ont passé à l’écrit, au premier tour. Attention, il faut bien que vous ayez passé la matière à l’écrit, au premier tour. Vous pouvez également choisir le français.
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Les sujets de philosophie 2015, série ES : analyse

Voici les sujets de philosophie qui viennent de tomber hier matin, dans la série ES. Les articles sur les sujets de la série L, et sur les sujets de la série S ont aussi été publiés. L’article sur les sujets des séries STMG-STI est en cours d’élaboration ! Je vous propose une analyse de ces sujets, notamment sur les définitions, la problématisation possible, les pistes de réflexion, ainsi que sur les « passages obligés ».

Je précise que mon propos est centré sur le contenu et n’est pas mis en forme, comme il devrait l’être dans un vrai devoir. Il ne s’agit pas de proposer de corrigés « tous faits ».

De plus, ce que je vous propose a juste une valeur indicative sur la réussite de votre travail ! Seule la lecture de votre copie pourra permettre d’en juger.
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Les sujets de philosophie 2015, série S : analyse

Voici les sujets de philosophie qui viennent de tomber hier matin, dans la série S. Les articles sur les sujets de la série L, et sur les sujets de la série ES ont aussi été publiés. L’article sur les sujets des séries STMG-STI est en cours d’élaboration ! Je vous propose une analyse de ces sujets, notamment sur les définitions, la problématisation possible, les pistes de réflexion, ainsi que sur les « passages obligés ».

Je précise que mon propos est centré sur le contenu et n’est pas mis en forme, comme il devrait l’être dans un vrai devoir. Il ne s’agit pas de proposer de corrigés « tous faits ».

De plus, ce que je vous propose a juste une valeur indicative sur la réussite de votre travail ! Seule la lecture de votre copie pourra permettre d’en juger.

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Les sujets de philosophie 2015, série L : analyse

Voici les sujets de philosophie qui viennent de tomber ce matin, dans la série ES. Les articles sur les sujets de la série ES, et sur les sujets de la série S ont aussi été publiés. L’article sur les sujets des séries STMG-STI est en cours d’élaboration ! Je vous propose une analyse de ces sujets, notamment sur les définitions, la problématisation possible, les pistes de réflexion, ainsi que sur les « passages obligés ».
Je précise que mon propos est centré sur le contenu et n’est pas mis en forme, comme il devrait l’être dans un vrai devoir. Il ne s’agit pas de proposer de corrigés « tous faits ».

De plus, ce que je vous propose a juste une valeur indicative sur la réussite de votre travail ! Seule la lecture de votre copie pourra permettre d’en juger.

1) Respecter tout être vivant est-ce un devoir moral ?

Ce sujet croisait deux chapitres au programme : le vivant et le devoir. Il fallait donc bien tenir compte des deux notions dans votre réflexion : ne pas parler que du vivant ou que du devoir moral ! Par ailleurs, il fallait bien utiliser vos connaissances de cours, en fonction de la question posée et donc bien faire le tri entre celles qui avaient un rapport à cette question précise et les autres.
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Les sujets de philosophie, tombés au bac 2015, dans les centres étrangers (3/3)

Dans ce nouvel article, je vous donne les textes (sujet n°3) qui sont tombés à l’épreuve de philosophie, dans les centres étrangers, tout récemment. Mon propos n’est pas de faire une explication de texte, pour chaque (!), mais de vous en indiquer les grandes lignes de compréhension, les points importants à expliquer et aussi les erreurs à ne pas commettre.
Si vous êtes intéressés par les dissertations, je vous invite à consulter mes deux précédents articles ! (article n°1 et article n°2).

Centres étrangers : Afrique, Europe

Série L :

Texte de Popper extrait du livre : Le sens de l’écriture de l’histoire, 1962
Notions du programme abordées : l’histoire, le droit et la justice, l’Etat, le désir, le langage, la société, la liberté, l’interprétation.
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Tutoriel n°7 (Explication de Texte/Terminale) : les cinq erreurs à éviter dans une explication de texte

Après quelques mois d’apprentissage de la méthode de l’explication de texte philosophique, où en êtes-vous ? Avez-vous bien acquis les règles du jeu ou faites-vous encore des erreurs qui pèsent lourdement sur vos notes ?

Dans cet article, je présente les cinq erreurs fréquemment commises et vous indique comment les éviter. Si vous faites certaines d’entre elles, je vous engage à les corriger le plus tôt possible, en suivant les conseils que je vous donne et en lisant ou en relisant les tutoriels qui vous montrent quelles sont les bonnes méthodes à appliquer à la place !

Après avoir lu cet article, rédigez une fiche sur laquelle vous noterez les erreurs que vous commettez et ce qu’il faut faire à la place. Relisez régulièrement cette fiche et notamment la veille d’un devoir et même cinq minutes avant de le commencer !

Pour constituer cette fiche, vous pouvez vous aider des consignes que je donne dans l’article Comment changer vos mauvaises habitudes de méthode.
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Comment changer vos mauvaises habitudes de méthode.

Voilà le mois de mars qui commence et il vous reste un peu plus de 3 mois, avant les épreuves du Bac ! Si vous n’avez toujours pas acquis les bons « réflexes », pour la méthode de la dissertation de philosophie et de l’explication de texte philosophique, c’est le moment ou jamais, de le faire.

Par quoi vous faut-il commencer ? En toute logique, il vous faut d’abord remplacer vos mauvaises habitudes de méthode, par les bonnes !

Dans ce tutoriel, je vous présente un moyen simple à mettre en oeuvre et efficace : noter sur votre agenda à la date du prochain devoir, ce que vous devrez faire précisément, ce jour-là, pendant le devoir, sur des points particuliers de méthode.
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Tutoriel (Terminale) : Comparaison entre la dissertation de philosophie et l’explication de texte

« Au bac, faut-il prendre la dissertation ou bien le texte ? », « Quel est le plus facile ? » Ces questions sont fréquemment posées par les élèves, au cours de l’année.

La dissertation de philosophie et l’explication d’un texte philosophique sont des exercices différents, qui ont leurs difficultés propres. Mais, ils ont aussi beaucoup de points communs. Dans cet article, je vous propose de comparer les deux exercices, afin que vous ayez une bonne vue d’ensemble et puissiez choisir, en connaissance de cause, le jour du bac.

1. La dissertation et l’explication de texte : leurs difficultés respectives

La dissertation : ses difficultés, par rapport à l’explication de texte

– La problématique : elle est plus difficile à trouver pour la dissertation (cf. Tutoriel n°5) que pour l’explication de texte, car dans ce dernier cas, vous vous aidez de la thèse du texte (cf. Tutoriel n°2).
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Tutoriel n°6 (explication de texte /Terminale) : Corrigé de l’exercice du Tutoriel n°5

Voici le corrigé de l’exercice du Tutoriel n°5 ,qui vous demandait de trouver des idées critiques, sur le texte de Bergson.

Faites bien l’exercice du Tutoriel n°5 , avant de lire son corrigé !

Quelques réserves sur le texte de Bergson :

1) Sur la vivacité de la conscience :
Nous pouvons rester dans l’indécision, si le choix à faire est trop difficile. Nous avons conscience des conséquences et des enjeux de notre choix. Notre conscience est donc bien vivace, à son maximum d’intensité, et pourtant, elle ne peut pas nous aider à nous décider. Nous pourrions même dire que sa trop grande présence, nous empêche de trancher, entre plusieurs possibles. En effet, elle nous rend trop attentifs aux avantages et aux inconvénients de chaque alternative. Continuez